журнал о детях и подростках в музеях

3 и 5 сентября 2024 состоялись две онлайн-встречи ридинг-клуба "Музейный опыт", посвященные тому, как современный музей может влиять на...

Видеозапись ридинг-клуба "Музейный опыт" по статье Питера Наги, Рея Остман и Арей Маваси. Ответственные исследования и инновации...

Онлайн-презентация Манифеста о взаимодействии музея и ребёнка состоялась 14 мая 2024. Делимся записью и материалами этой встречи....

В феврале-марте 2024 года каждую субботу в Детскую библиотеку №4 в Петербурге приходили больше десяти семей в составе «взрослый+ребенок»,...

В 2024 году состоялись три встречи ридинг-клуба, посвященные коммуникации и восприятию, происходящим в музее помимо слов. 18 апреля:...

14 марта 2024 в библиотеке «Маяк» состоялась очная встреча клуба «Музейный опыт». На ней мы познакомились с кураторской группой и...

С чего начать, приступая к написанию этикеток и экспликаций? Кто адресаты тех сообщений, которые вы планируете разместить под экспонатами...

22 января в Мастерской Аникушина мы встретились с Ольгой Синицыной, чтобы поговорить о текстах в экспозиции. В начале встречи мы...

В январе 2024 года Профессиональный клуб «Музейный опыт» впервые отправился за город, в Колтуши. Как оказалось, многие из петербургских...

Онлайн-встреча клуба «Музейный опыт», посвященная путевым заметкам участников Что успевают заметить в экспозициях люди, работающие в...

24 октября 2023 в Мастерской Аникушина состоялась встреча Профессионального клуба "Музейный опыт", посвященная культурной медиации. Нам...

Онлайн-встреча Профессионального клуба "Музейный опыт", посвященная обмену впечатлениями из поездок по музеям, состоялась 4 октября 2023....

25 мая 2023 года мы говорили о принципах реджио-педагогики и читали первую часть статьи "Остановись, сотрудничай и слушай: перестраивая и...

С 2017 по 2020 год на специфической территории Сан-Фон в районе города Лион гражданское общество, художники и центр современного...

30 марта 2023 в Российскком этнографическом музее состоялась встреча "Кодекс музейной этики: практический подход" клуба "Музейный опыт"....

Запись онлайн-встречи клуба "Музейный опыт". 24 марта о партнерстве с различными институциями в рамках музейных проектов рассказали...

Запись встречи ридинг-клуба «Переход от пользователя-ребенка к подростку: адаптация игрового гида по экспозиции». Встреча прошла 16 марта...

Сшить подводную лодку в разрезе, показать археологическую коллекцию во времени, наполнить прошлое запахами и звуками, сделать певчих птиц...

онлайн мастер-класс по созданию экскурсионных чат-ботов состоялся 18 января 2023 года. Участники мастер-класса познакомились с принципами...

Запись ридинг-клуба, состоявшегося 12 января 2023. Участники читают вслух и обсуждают статью Джуди Рэнд. Об авторе: Джуди Рэ нд больше...

Онлайн-встреча клуба "Музейный опыт" с детским и подростковым психологом Анастасией Жуковой состоялась 23 ноября. Тема встречи:...

Запись первой онлайн-встречи ридинг-клуба «Музейный опыт» Идея внимательного совместного чтения в качестве одного из онлайн-форматов...

Встреча "Профилактика выгорания: как продолжить работать с детьми и получать от этого удовольствие?" состоялась 27 сентября 2022. Спикеры...

27 сентября в 12.00 по московскому времени состоится онлайн-встреча Профессионального клуба «Музейный опыт», посвященная теме...

Когда мы делаем проект, после его реализации не всегда хватает времени и сил, чтобы осмыслить, описать и систематизировать свой опыт. При...

Первая в 2022 году онлайн-встреча клуба Музейного опыта

11 августа, в 11 утра по московскому времени состоится первая в новом сезоне онлайн-встреча клуба Музейного опыта. Гостями станут...

Встреча состоялась 27 сентября Дети – главная аудитория музея, расположенного в центре Москвы в «сказочном тереме», некогда построенным...

Как сделать краеведение интересным для подростков

О деятельности Музея AZ

О деятельности музея «Огни Москвы»

О деятельности Детского музейного центра Пермского краеведческого музея

Рецепты гостеприимства, ресурсы и каналы коммуникации с семейной аудиторией в музейном пространстве

Зачем для работы с детьми художественному музею нужны какао, цветные подушки и "музейки"?

Музейные специалисты собрались вместе, чтобы поиграть, повеселиться и пошуметь

Нина Маркова и Светлана Вавилина из Хабаровского краевого музея имени Н.И. Гродекова

Юлия Мачевская и Екатерина Зуева рассказывают о скульптурных выставочных проектах музея «Мастерская Аникушина» (Санкт-Петербург)

Анна Щербакова и Александра Осипова из Музея истории Дальнего Востока имени В.К. Арсеньева

Светлана Прасолова и Елена Джумук из Музея Анны Ахматовой в Фонтанном Доме

О стратегическом подходе к вовлечению подростков в проектах музея ПЕРММ

О формах работы с семейной историей на примере Музея истории ГУЛАГа

Игры, в которые (не) играют подростки

Об антропологическом подходе к повседневности и быту

«Трудности перевода и лёгкость облаков: международное посольство в действии»

Вебинар проводился в рамках подготовки к основной программе XVI фестиваля «Детские дни в Петербурге»

О том, как создавались игровые программы к большим выставкам

Виктор Кладов - заместитель директора Музейно-выставочного центра города Заречный Пензенской области

История Анны Кондратьевой о том, каким представляют себе идеальный музей в ее семье

Гость: заведующая научно-просветительским отделом музея Анны Ахматовой в Фонтанном Доме Светлана Прасолова

Гость: Саймон Мюррей, вице-президент и старший директор Национального фонда (National Trust), Великобритания