Это направление лаборатории "Как поддержать друг друга?" рассчитано на тех, кто по роду деятельности оказывает поддержку другим. Долгое время находясь в этой роли, человек может привыкнуть фокусироваться на потребностях другого, быть внимательным к чужой уязвимости, но не замечать собственную потребность в поддержке, или не иметь возможности ее получить. Поддержка необходима каждому из нас, не только в сложной ситуации, но и в нашей повседневной жизни.
Во время встреч участники смогут:
создать поддерживающее сообщество единомышленников;
в бережной атмосфере обсудить рабочие кейсы и наболевшие вопросы;
использовать практики, направленные на профилактику выгорания;
тренировать навыки активного слушания, эмпатии и саморефлексии;
исследовать различные подходы к поддержке;
сменить обстановку, посмотреть на музей как на ресурс поддержки.
Подача заявок - до 11.03.2025 включительно, до 23.00.
Для кого: Мы ждем людей, которые оказывают поддержку другим и тех, кто заинтересован в исследовании и развитии разных форматов поддержки:
сотрудников музеев и некоммерческих организаций, психологов, педагогов и воспитателей, специалистов по социальной работе и других экспертов, работающих с людьми с инвалидностью или с людьми в сложной ситуации;
волонтеров, равных консультантов, людей с личным опытом инвалидности или ограничений, связанных со здоровьем, имеющих опыт/интерес к организации поддерживающих мероприятий для своего сообщества.
Поддерживающее сообщество единомышленников помогает вовремя осознать, что нужно позаботиться о себе, что, возможно, предотвратит выгорание. Мы надеемся, что участие в лаборатории даст чувство сопричастности и поможет повысить общую эффективность работы, развить навыки активного слушания, эмпатии и саморефлексии.
Каждый человек уникален, и то, что работает для одного, может не подойти другому. Обсуждение различных подходов к поддержке — от практических техник до эмоциональных — поможет каждому найти то, что наиболее эффективно для него.
Лаборатория предполагает совместное исследование и поиск ответов на вопросы:
· Чем поддержка отличается от опеки?
· Как не только оказывать поддержку другим, но и запрашивать и принимать ее от других? Как не исключать себя из круга поддержки?
· Как выстраивать равноправные отношения? Какими могут быть горизонтальные форматы поддержки от человека к человеку? Насколько сотрудники музеев и НКО заинтересованы в таких форматах?
· Какие форматы могут быть эффективными в условиях ограниченных ресурсов (мало времени/ денег/ и т. д.)
· В чем музей может быть ресурсом для поддержки?
· Как музейные профессионалы, музеи и НКО могут поддерживать друг друга?
Мы будем не только обсуждать тему поддержки, но и пробовать на себе разные подходы и форматы, как вербальные – интервизии и обсуждение кейсов, дискуссии с фасилитацией, так и творческие (например, методики форум-театра, арт-медиации, тренинги на работу с движением, звуком и т.д).
Форматы взаимодействия:
· тренинги на знакомство, работа с ожиданиями участников;
· интервизии и работа с кейсами от участников;
· дискуссии с фасилитацией: обсуждение проблемных вопросов, брейнстормы, групповые дискуссии и работа в парах;
· театральные и коммуникативные тренинги;
· творческие погружения: тренинги по движению, звучанию и т д.;
· музейный ретрит в садах Русского музея;
· гостевые визиты в петербургские музеи.
Даты и время занятий: по четвергам с 27 марта по 26 июня, с 18.30 до 20.30
Где: Российский центр музейной педагогики и творческих инициатив (Восточный павильон Михайловского замка, Инженерная ул, 10)
Доступность: в Восточном павильоне Михайловского замка есть пандусы, лифты, доступные санузлы для людей на колясках.
От кураторов:
Юлия Поцелуева:
«Для меня поддержкой может быть и уединенная прогулка по музею, и пристальный взгляд на чайку на фасаде здания, и выставка на сложную (или нет) тему. При этом я – сотрудница НКО и для меня важно, оказывая поддержку другим, не исключать из уравнения собственную уязвимость. Недавно в оранжерее Таврического сада я случайно подслушала, как ведущая (видимо, театральной студии) обсуждает с подростками правила, говорит про личные границы и. т д. Ушла на шестом правиле: «вы всегда можете попросить помощи - у меня или друг у друга», а потом в магазине оранжереи встретила кактусы с надписью «Пожалуйста, не трогайте нас руками».
Для меня сейчас это очень личное: переосмыслить, где мои границы, в какой момент и в какой форме я готова оказывать поддержку, а в какой нет, как вовремя прислушаться к себе, что мне самой дает поддержку, как ее запрашивать и принимать».
Юлия Поцелуева – куратор, театральный продюсер, менеджер социокультурных проектов. В сфере профессиональных интересов Юлии: партиципаторные проекты, инклюзия, социальный театр, взаимодействие музеев с детьми, подростками, семьями. С 2018 – директор АНО «Музейный опыт», с 2017 по 2024 – куратор петербургской театральной школы «Инклюзион».
Наталья Петухова:
«Я как социальная работница с большим стажем не понаслышке знаю, как сложно одной рукой спасать планету :), когда вторая обычно тоже чем-то занята. На себя рук не остается. Поэтому мы хотим собраться небольшой, но уютной компанией и подумать, что мы можем сделать для себя и других, таких же как мы, кто живет в режиме постоянных дедлайнов и нехватки ресурсов».
Наталья Петухова - искусствовед, сотрудница инклюзивного отдела Русского музея. С 2007 года волонтерила в инклюзивных проектах, с 2009 по 2017 работала в НКО внутри психоневрологического интерната руководителем арт-студии, с 2017 по 2020 занималась развитием волонтерского проекта по поддержке художников, живущих в закрытых учреждениях. С 2020 занимаюсь организацией мероприятий, семинаров, форумов, связанных с музейной инклюзией.
Comments